小学数学开放式教学存在的问题分析与对策探讨

• 作者: 李彩梅
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 开放式教学 存在问题 解决对策
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 53
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 2116字
• 语种: 中文

摘要

数学是一门逻辑性较强的学科,小学数学是学生接触数学的初级阶段,对以后学生的学习有着重要的指导作用.因此小学阶段的数学教学方法对孩子今后的数学素养的培养有着至关重要的作用.开放式教学能够提升学生对数学学习的积极性,使学生在充分的互动交流过程中培养学生的逻辑思维能力,因此受到广大师生的一致好评,但在实际的实施过程中存在一定的问题亟待解决.