五年制高职医学专业数学课程的现状思考与建议

• 作者: 汪天萍
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 五年制高职教育 数学 课程改革
• 年，卷（期）: 2016,（33）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 17-18
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 1866字
• 语种: 中文

摘要

新常态下的五年制高职医学专业数学课程内容陈旧,理论较多,应用性与实用性较少,不利于专业的发展.文章分析了五年制高职医学专业数学课程的教学现状,论述了数学课程内容改革的必要性,并结合教学实践提出教材改革的目标及原则,构思了教材内容的初步框架.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	汪天萍		2	0	0.0	0.0