试论《经济法》课程教学改革的三个切入点

• 作者: 侯晓华 许树青
• 来源期刊: 科技展望
• 关键词: 经济法 教学改革 教师改变 学生参与
• 年，卷（期）: 2016,（25）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 206-207
• 页数: 2页
• 字数: 3144字
• 语种: 中文

摘要

按照积极推动教学方式改革这一要求,提出《经济法》课程教学改革应该在教师、学生及其之间进行,抓住经济法教学改革的切入点,在教师改变中升华,在学生参与中锻炼,在师生碰撞中提升,最终达到教育教学效果的"共赢".

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯晓华		2	2	1.0	1.0
2	许树青		3	0	0.0	0.0