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摘要:
21世纪是多元音乐文化共存的时代,面对多元世界音乐教育格局的壮大和音乐课程改革的不断深入,传统的音乐教育模式已不能与之相适应.在音乐课程标准改革的新理念指导下,"包容一切可能的音乐体验以及参与的模式和发展模式."要求音乐教师在教学模式上采用多元化综合性的教育方式.提倡建立"以人为本"的教育理念,注重人的综合能力的培育与发展.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈含有多学科元素的音乐课教学新模式
来源期刊 中外交流 学科
关键词 多元化 新模式 教学
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 275
页数 分类号
字数 2338字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
多元化
新模式
教学
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期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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出版文献量(篇)
86300
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172
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