小学语文课堂的互动式教学

• 作者: 高伟
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学语文 课堂教学
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 299
• 页数: 1页
• 字数: 1900字
• 语种: 中文

摘要

《小学语文新课程标准》指出:学生是学习和发展的主体.语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特征,关注学生的个体差异和不同的学习需求.这为我们语文教学指明了正确导向,新课程标准的实施,呼唤着教育教学改革.目前,小学语文教学方法已经逐步在改变着以往的传统形式,学校更注重的是采取"互动式"教学方法.互动式语文课堂教学是一种新型的课堂教学模式,就是把教育活动看作是师生进行一种生命与生命的交往、沟通,把教学过程看作是一个动态发展着的教与学统一的交互影响和交互活动过程.在互动式语文课堂教学中,教师只是课堂教学的组织者和引导者,应"蹲下身子"和学生平等对话、交流、讨论,使学生产生对语文学习的亲近感,从而高效地参与到语文课堂教学中,以多种多样的互动形式去践行自主、合作、探究的学习.在这个过程中,通过优化"教学互动"的方式,形成和谐的师生互动、生生互动、学习个体与教学中介的互动,强化人与环境的相互经影响,以达到提高教学效果的一种教学结构模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高伟		2	0	0.0	0.0