创设问题情境提高小学数学教学效率

• 作者: 吕晓华
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 小学数学 问题情境 教学效率
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 学术论坛
• 页码范围: 284
• 页数: 1页
• 字数: 2021字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学中问题情境的创设,不仅能够引导学生积极主动地思考、探索,找到解决问题的方法,还能够使他们在掌握知识的同时体会到学习的快乐.创设问题情境是教学方式发展与进步最新成果,在小学数学教学中推进与实践创设问题情境教学,旨在通过基本数学知识的教学,提高学生的逻辑思维能力与辩证思考能力,能够极大调动学生的积极性与主动性,提高教学质量与教学效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吕晓华		2	0	0.0	0.0