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摘要:
培养高中生的音乐兴趣,可以缓解疲劳,调节心情,为他们学习其他学科储蓄力量.音乐欣赏课是培养高中生音乐兴趣的主阵地.教师要研究学生的心理,利用他们的心理特点,培养他们的音乐兴趣.重视与学生心情相通音乐的欣赏教学,使音乐作品与学生的心情共鸣,可以唤醒他们的音乐细胞;利用问题引导学生走进音乐作品的情境之中,可以使学生在音乐的情境中享受艺术带来的快乐.
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培养方法
浅谈小学高年级音乐欣赏兴趣的培养
小学
音乐欣赏兴趣
培养方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 利用音乐欣赏教学,培养学生音乐兴趣
来源期刊 中外交流 学科
关键词 音乐欣赏 音乐教学 音乐兴趣
年,卷(期) 2016,(22) 所属期刊栏目 学习交流与观察思考
研究方向 页码范围 215-216
页数 分类号
字数 2397字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
音乐欣赏
音乐教学
音乐兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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出版文献量(篇)
86300
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