作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
习惯是经过重复或练习而形成的自动化了的行为动作,它不是一朝一夕就能形成的,而是必须有一个过程,需要不断强化,需要持之以恒。培养低年级学生的学习习惯,就要关注学生的行为,培养良好的学习习惯;关注学生的倾听能力 ,培养良好的听课习惯。
推荐文章
试析如何培养小学低年级学生良好的英语学习习惯
小学
低年级
英语
学习习惯
培养
浅析低年级学生学习习惯的培养
低年级
学习习惯
培养
示范
持之以恒
小学低年级学生语文学习习惯培养之我见
小学语文
低年级
学习习惯
浅谈小学低年级学生数学学习习惯的培养及策略
小学低年级
数学学习
习惯培养
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何培养低年级学生的学习习惯
来源期刊 人间 学科 教育
关键词 培养 低年级学生 学习习惯
年,卷(期) 2016,(23) 所属期刊栏目 人间教育
研究方向 页码范围 95-95
页数 1页 分类号 G620
字数 2200字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘芳 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
培养
低年级学生
学习习惯
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人间
旬刊
1671-864X
44-1557/I
广东省广州市天河区龙口西路552号
chi
出版文献量(篇)
12615
总下载数(次)
85
论文1v1指导