浅析澳大利亚口笔译课程对国内普通高校的启示 ——以RMIT为例

• 作者: 徐梦依
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 专业定位 课程设置 考核方式
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 文化传承与对外交流
• 页码范围: 98-99
• 字数: 3563字
• 语种: 中文

摘要

随着我国对外开放的不断深入,社会对口笔译人才的需求也不断增强.国内许多高校都相应开设了口笔译课程,但在专业定位、课程设置和考核方式等方面却存在诸多问题.本文以澳大利亚皇家墨尔本理工大学(以下简称RMIT)口笔译课程设置为例,简单总结了其特点和经验,并与国内普通高校相关课程进行比较,提出了一些借鉴意见.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐梦依	中原工学院信息商务学院	4	1	1.0	1.0