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摘要:
英语阅读作为初中阶段重要的四项基本技能之一,是英语教学的重心.在教学中,教师解读文本的角度、深度和呈现形式直接影响学生对文本的理解程度.通过笔者真实的课例分析,反观文本解读视角下的阅读课堂教学,旨在从文本解读的角度深化阅读课教学.
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文献信息
篇名 文本解读视角下的初中英语阅读课例分析
来源期刊 才智 学科
关键词 文本解读 阅读教学 课例
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 163
页数 1页 分类号
字数 1991字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
文本解读
阅读教学
课例
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
总下载数(次)
386
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