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摘要:
"兴趣是第一老师",兴趣是孩子们不断探究他们所生存的这个"未知"世界的动力源泉,是开展各项活动的前提和保障.兴趣可分成直接兴趣和间接兴趣.在实际活动当中,幼儿的直接兴趣和间兴趣是可相互转换的,有时甚至是互为一体的.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何激发幼儿学习科学的兴趣
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 幼儿 学习科学 兴趣激发
年,卷(期) 2016,(4) 所属期刊栏目 幼儿教育
研究方向 页码范围 289
页数 1页 分类号
字数 2451字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟庆松 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
幼儿
学习科学
兴趣激发
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出版文献量(篇)
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