古代诗歌教学方法探析

• 作者: 高卫平
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 诗歌 教学方法 诵读 鉴赏 推敲 再现
• 年，卷（期）: 2016,（27）
• 页码范围: 63-63,64
• 字数: 2159字
• 语种: 中文

摘要

诗歌教学是语文教学的主要组成部分，在新课程背景下，优化诗歌教学方法，提高诗歌教学效益，已成为语文教学热点问题。本文结合教学实例，从四个方面提出具体、操作性强的教学方法，在诗歌教学过程中作出了大胆的探索和有益的尝试，对诗歌教学效益的提高将起到有力的推动作用。