翻转课堂中互动对学生问题解决能力的影响

• 作者: 许晓娜
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 翻转课堂 互动学习 问题解决能力
• 年，卷（期）: 2016,（27）
• 页码范围: 60-60
• 字数: 2009字
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂的终极目的是提高学生问题解决能力，而开展多样的课堂互动学习活动是提高学生问题解决能力的主要途径。通过互动学习可以较好的实现师生互动、生生互动以及家校互动，进而有助于学生问题解决能力的提升。但其中互动浅显化、互动盲目化、互动不均衡化等问题显著，这会严重影响到学生解决问题能力的提高，需亟待解决。只有充分利用好互动学习中的优势，解决好互动学习中不足，学生问题解决能力才能在翻转课堂的互动学习中得到实质性的提高。

作者信息

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1	许晓娜		1	0	0.0	0.0