跨文化能力过程式模式研究

• 作者: 周玲
• 来源期刊: 课程教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 跨文化能力 框架 过程式模式
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 考索·探微
• 页码范围: 247
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 2121字
• 语种: 中文

摘要

本文以扎根研究方法为基础,呈现了跨文化能力的一个框架,也是一种跨文化能力的过程式模式.这个框架在不同文化背景下也已经得到了认可,并且可以被用来指导教学大纲和教学评估,同时也给未来的研究和讨论提出了问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周玲		28	21	2.0	4.0