教师教学质量评价标准的研究与实践——以黑龙江职业学院为例

• 作者: 姜万来 袁晓初
• 来源期刊: 中国科技投资
• 关键词: 教师 教学质量 评价标准
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 181
• 页数: 1页
• 字数: 2223字
• 语种: 中文

摘要

本文以黑龙江职业学院在教育教学改革过程中,为适应新形势需要,适时修订《教师教学质量评价标准》的实践过程为例,就新标准修订的指导思想,修订过程及预期发挥的作用进行研究与总结.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	袁晓初		11	24	2.0	4.0
2	姜万来		9	4	1.0	1.0