提高小学语文阅读教学有效性策略

• 作者: 廖远启
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 小学语文 阅读教学 有效性 策略
• 年，卷（期）: 2016,（26）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 275-276
• 字数: 2909字
• 语种: 中文

摘要

阅读是小学语文学习中重要的组成部分,阅读能够提高小学生的语文水平,培养学生的思维能力,同时还有利于学生对于词语的积累和语言语法的运用.有效性更是教学和学习中必备的要素,有效是教师的教学目的.有效的对学生的阅读进行教学,培养学生的学习能力,有利于学生在小学阶段为语文打下良好的基础,培养学生正确的学习能力好阅读习惯.本文从教学的实际问题出发对课堂的阅读教学进行分析,探讨最有有效的阅读教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	廖远启		1	1	1.0	1.0