作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
及时给予肯定和表扬,通过每一个教学环节的细微之处让学生感受到教师心诚意切、实事求是的评价,激励学生积极思维,营造一种热烈而又轻松和谐的学习氛围,从而使课堂评价有效地促进学生的发展.
推荐文章
浅谈小学语文作业体系
小学语文作业体系
作业观念
作业模式
浅谈小学语文作业优化
小学语文
教学有效性
语文质量
浅谈小学语文实践性作业的设计
小学语文
实践性
作业设计
小学语文分层作业的评价策略
小学语文
分层作业
评价策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈小学语文作业评价
来源期刊 中外交流 学科
关键词 小学语文 作业评价
年,卷(期) 2016,(26) 所属期刊栏目 基础教育与教学
研究方向 页码范围 211
页数 分类号
字数 129字 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
作业评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
chi
出版文献量(篇)
86300
总下载数(次)
172
总被引数(次)
8795
论文1v1指导