小议高中数学教学模式

• 作者: 彭梅
• 来源期刊: 软件(教育现代化)（电子版）
• 关键词: 高中数学 课堂教学 网络技术
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 字数: 2223字
• 语种: 中文

摘要

在现在的高中课堂教学中,仍然常常是老师负责的讲解,而学生是被动的听.学生如何消化基础知识,如何掌握解题技巧和思想方法,进而增强分析问题、解决问题的能力,这些往往被忽略.所以采用恰当的教学方法,发挥学生的主观能动性,想办法让学生多参与课堂教学,改变被动听课的局面,提高课堂效率,事半功倍.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭梅		3	0	0.0	0.0