高中历史课堂教学中的提问策略探究

• 作者: 安永霞
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 高中历史 ‘课堂提问 策略’
• 年，卷（期）: 2016,（28）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 246-247
• 字数: 2213字
• 语种: 中文

摘要

课堂提问是教学活动的重要环节之一,做好课堂提问工作,培养学生主动提问意识,对激发学生学习兴趣,提升学生学习能力、探索能力有着事半功倍之效.本文从优化问题用语的准确性;激趣提问,寓教于乐;鼓励学生勇于质疑,大胆发问;有效提问还需关注"理答";发散提问,培养能力等方面,对高中历史课堂提问提出了几点优化策略.