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摘要:
生物是初中重要的课程之一,传授的方式主要是课堂教学,传统的教学模式虽然在教学中取得了一定的教学效果,但是在培养学生的学习积极性等方面作用效果不明显.在新课标的改革下,要求学生不仅要掌握所学的知识,还要将其应用于实践中,面对新的要求,传统的教学模式已经不能满足,情景教学应运而生.
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创设有效情景 促进初中生物教学
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文献信息
篇名 关于初中生物教学中的情景教学研究
来源期刊 课程教育研究(新教师教学) 学科 教育
关键词 初中生物教学 情景教学
年,卷(期) 2016,(26) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号 G633.91
字数 1500字 语种 中文
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1 朱华钦 2 0 0.0 0.0
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初中生物教学
情景教学
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