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摘要:
目前我们的数学教学存在着"课课为营,各自为政"的倾向:一是对单元内容缺乏系统分析,对整个单元中知识的新旧、难易、相互联系及制约关系搞得不清,分析得不透;二是在教学方法上不顾及教材的特点,孤立地研究一种教法,用单一的教学方法来完成教材中不同特点的教学内容,这种公式化的教学方法势必造成教学上的费时费力和人才开发上的困难.
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文献信息
篇名 浅谈构建小学数学教学模式的重要性
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 教学模式 迁移 拓宽 鼓励
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 265
页数 1页 分类号
字数 2144字 语种 中文
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教学模式
迁移
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