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摘要:
游戏通常被认为是和学习相对的一种活动,由于传统的小学教学中受到严格的课程与时刻表所限制,游戏的价值受到较大的影响,学生只能在枯燥的教学方式下,受到严格的纪律的制约,导致小学生的儿童时期非常短暂,进入小学也就宣告了儿童期的结束,小学教学也几乎摒弃了游戏.本文也是基于这一原因,对游戏化教学在小学语文教学中的应用效果进行分析.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 游戏化教学在小学语文教学中的实施
来源期刊 软件(教育现代化)(电子版) 学科
关键词 小学语文 游戏化教学
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 254
页数 1页 分类号
字数 1746字 语种 中文
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