学生评价标准的再审视

• 作者: 陈娜
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习积极性 学习成绩 学生评价标准
• 年，卷（期）: 2016,（7）
• 所属期刊栏目: 课题◆探索◆研讨
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 分类号: G645
• 字数: 2802字
• 语种: 中文

摘要

在高校教育教学过程中，形成了传统的学生评价标准，多数以学生成绩来评价。通过对贵州财经大学学生的调查，运用SPSS软件对学生学习现状的数据分析结果，综合合理地对学生进行评价，完善高校的学生评价标准。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈娜		1	0	0.0	0.0