基层医院全科医师规范化培训"导师制"与科室指导教师结合模式探索

• 作者: 于永华 康林 聂鹏 赵凤龙
• 来源期刊: 医学信息
• 关键词: 全科医师 导师制 探索 规范化培训
• 年，卷（期）: 2016,（8）
• 所属期刊栏目: 临床医学 -- 经验交流
• 页码范围: 229-230
• 页数: 2页
• 字数: 2076字
• 语种: 中文

摘要

目的：探讨基层医院全科住院医师规范化培训中"导师制"培养模式的应用，促进基层全科医师培训师资水平的提升，提高全科医师培训质量。方法采取问卷方式调研学生需求及制定导师标准，遴选师资；对同级在培的全科医师培训学员实施11个月的"导师制"培养模式与未实行"导师制"前后对比。结果95.1%调查的学员中认为"导师制"的实施是必要的；对比前后在出科考核和理论考试成绩的结果没有明显的变化，但对于学生轮转过程起到引领和指导的作用。结论在基层医院全科医师规范化培训中实施"导师制"是必要的；"导师制"是对轮转指导教师制度的有力补充；定期进行导师培训、考核及建立完善的评估机制是至关重要的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	康林	首都医科大学全科医学与继续教育学院延庆县医院科教科	4	21	2.0	4.0
2	聂鹏	首都医科大学全科医学与继续教育学院延庆县医院科教科	4	15	2.0	3.0
3	赵凤龙	首都医科大学全科医学与继续教育学院延庆县医院科教科	6	14	2.0	3.0
4	于永华	首都医科大学全科医学与继续教育学院延庆县医院科教科	1	2	1.0	1.0