在数学教学中运用“思维导图”进行课堂小结

• 作者: 张京芝
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 思维导图 教学 课堂小结
• 年，卷（期）: 2016,（27）
• 页码范围: 268-268
• 字数: 1700字
• 语种: 中文

摘要

思维导图自20世纪90年代传入我国后，在教育领域产生了积极的影响，其潜在的教育应用价值，引起了教育研究者，尤其是教育技术研究者的高度关注，并已经开始应用到教学中来了，但是在我国的教育应用还很少，文章在介绍思维导图的涵义、应用领域及制作方法的基础上，再将其应用到具体的教学活动中，并对改变教学模式进行了一定的探究。