探究高中数学教与学的思考

• 作者: 赵洪春
• 来源期刊: 中外交流
• 关键词: 教与学 教学观念 教学方法
• 年，卷（期）: 2016,（27）
• 页码范围: 127-127
• 字数: 2398字
• 语种: 中文

摘要

进入高中，学生思维发展、数学课程深广度、新课改教学方式方法，都有了质的变化。因此，应顺应初、高中基础知识及新、旧教材差异的变化；改变教师的教学观念和教学习惯；引导学生适应新的学习情境；对高中数学教学方法进行改进。