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“有效提问”提高数学教学实效
“有效提问”提高数学教学实效
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摘要：
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创设有效问题情境 提高数学教学实效
小学数学
问题情境
教学实效
提高初中数学课堂提问实效性的探究
初中阶段
数学科目
课堂提问
实效性
有效提问,提升初中地理教学实效
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文献信息
| 篇名 | “有效提问”提高数学教学实效 | ||
| 来源期刊 | 课程教育研究（新教师教学） | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2016,（30） | 所属期刊栏目 | 教改教研 |
| 研究方向 | 页码范围 | 130 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | G633.6 |
| 字数 | 2606字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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