从兴趣到乐学--剪纸教学中的兴趣培养

• 作者: 王蕊
• 来源期刊: 科技展望
• 关键词: 兴趣 民俗剪纸 激趣教学 自主学习
• 年，卷（期）: 2016,（22）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 201-202
• 页数: 2页
• 字数: 5603字
• 语种: 中文

摘要

我国春秋末期杰出的思想家、教育家孔子说“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”俄国民主主义教育家乌申斯基认为：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探索真理的愿望。”在激烈竞争的时代，家长和老师都希望孩子不要输在起跑线上，非常重视孩子的成绩，而忽视了学习过程，不问学生的需求，一味的给予自己认为最重要的东西。在学校以分数论英雄的情况下，填鸭式教育已成为必然，很多家长在孩子本应该玩耍的时候为孩子报了各种的培训班、兴趣班。而这些都是学生真正需要的吗？现在一些教师、家长发现这种状态下的学生，虽然在高压政策下能够取得优秀的成绩，可结果都是厌倦学习，跟曾经的兴趣结仇。本来儿童时期喜欢美术、手工类课程是必然的，这取决于孩子活泼好动的天性。可是现在越来越多的学生厌倦上美术课，看见书就犯困，不能自主学习。我发现孩子对美术学习缺乏兴趣，而兴趣却恰恰是能让孩子学有所成的决定因素，而引发学生的自主探究、激发学习兴趣是我们当下应该做的事情。让孩子快乐学习、自主研究、终身学习；主动权在孩子手中是未来发展的必然趋势。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王蕊		2	0	0.0	0.0