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摘要:
中职院校的学生,大部分都是在中考中被淘汰下来的学生,他们的数学学习基础较为薄弱,在学习的时候,有许多学生对数学学习产生恐惧心理,认为数学学习难度大,自己学不会,教师进行数学课堂教学时效率低。而且,中职院校培养的是技能型的人才,学校在教学时教学的精力也主要是放在专业课训练上,这也间接导致学生对数学学习的积极性不高。
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文献信息
篇名 中职数学课堂中开展“说数学”活动的教学研究
来源期刊 中外交流 学科
关键词 中职数学 说数学 教学研究
年,卷(期) 2016,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 36-36,37
页数 分类号
字数 4924字 语种 中文
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中职数学
说数学
教学研究
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中外交流
周刊
ISSN1005-2623
CN50-1016/G0
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