基于核心素养下语文阅读教学策略探究

• 作者: 曾令菊
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 核心素养 语文教学 策略研究
• 年，卷（期）: 2016,（36）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 207-208
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2
• 字数: 2453字
• 语种: 中文

摘要

《中国学生发展核心素养》明确提出要培养"全面发展的人".在核心素养这一大的历史背景下,语文阅读教学要发挥学科育人作用,依托多元对话,促进语言建构,深入开展实践,促进思维发展,在引领学生品味语言中去传承祖国优秀文化,尊重学生主体个性,促进学生语文素养全面提升.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曾令菊		3	14	1.0	3.0