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摘要:
同学们在数学学习中,大都不重视课本知识的学习,很少阅读课本,觉得课本上的例题简单,没啥看头.只有当某个概念、性质、定理或公式记忆模糊时或完成书上习题时“翻翻课本”,课本成了“手册”、“习题集”.其实,
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文献信息
篇名 从课本知识的学习中汲取思路和方法
来源期刊 中学生数学:初中版 学科 教育
关键词 课本知识 数学学习 汲取 习题集 同学 公式
年,卷(期) zxssx_2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号 G633.55
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陆剑鸣 71 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课本知识
数学学习
汲取
习题集
同学
公式
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学生数学
半月刊
1003-1901
11-1531/O1
16开
北京西三环北路105号首都师范大学数学科
2-519 2-518
1982
chi
出版文献量(篇)
8484
总下载数(次)
9
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