利用微信平台提升班级德育实效的探索

• 作者: 黎灿明
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 微信 班级德育 误区 实效
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 64-67,18
• 页数: 5页
• 字数: 5892字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2017.11.019

摘要

随着微信平台的异军突起,我们已经进入"微信时代".拥有强大交互功能与共享功能的微信受到不少教育工作者的青睐,被应用于教育教学领域.借力微信平台,能够搭建多方教育力量沟通互动的桥梁,创建出一个无缝式的德育工作和管理环境,推动德育内容的持续更新、德育形式的不断变化,指引当前中小学班级德育工作走出家校德育合作层次肤浅化、德育内容窄化、德育方式简陋化和德育评价僵化的误区,为进一步提升班级德育效益提供有效途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黎灿明		2	3	1.0	1.0