教育转型下的“本硕博”贯通式创新人才培养模式调查研究

• 作者: 徐方平 曾空 沈钰晶 程亚勤 高静
• 来源期刊: 汉江师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: “本硕博”贯通式发展 培养模式 教育转型
• 年，卷（期）: 2017,（4）
• 所属期刊栏目: 教育与教学研究
• 页码范围: 123-129
• 页数: 7页
• 分类号: G643
• 字数: 6883字
• 语种: 中文
• DOI: 10.19575/j.cnki.cn42-1892/g4.2017.04.022

摘要

近年来,随着我国对高校人才培养模式探索与创新的逐步推进,愈来愈多的高校在国家教育部的号召下开始实施“本硕博”贯通式的人才培养模式.关于这一模式利与弊的研究,已见诸于国内外诸多学者的专著、期刊,但是仍有进一步探索与研究的价值与空间.通过发放问卷、开展访谈、查阅文献的形式,了解“本硕博”贯通式人才培养模式的研究现状,及当前国内部分高校“本硕博”连读生的学习、科研、生活等情况,指出其中存在的一些问题,在总结国内外“本硕博”连读生培养经验的基础上,提出相应的对策,以完善“本硕博”贯通式人才培养这一创新模式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐方平	湖北大学马克思主义学院	39	54	5.0	6.0
2	曾空	湖北大学马克思主义学院	9	7	2.0	2.0
3	高静	湖北大学马克思主义学院	7	11	2.0	3.0
4	沈钰晶	湖北大学马克思主义学院	5	11	2.0	3.0
5	程亚勤	湖北大学马克思主义学院	4	8	2.0	2.0