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摘要:
文章以呼吸科临床带教为例,阐述了如何通过"六个一"的教学方法把理论基础与临床实践更好地结合,从而使医学生更好地掌握教学中的重点和难点,培养他们对医学科学的兴趣,尽早进入职业角色.
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文献信息
篇名 浅谈呼吸科临床带教中的"六个一"
来源期刊 广州医科大学学报 学科 医学
关键词 六个一 临床带教 呼吸科
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 医学教育
研究方向 页码范围 74-76
页数 3页 分类号 R-05
字数 2166字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-9664.2017.04.21
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁永杰 同济大学附属东方医院呼吸科 45 231 7.0 13.0
2 郭忠良 同济大学附属东方医院呼吸科 27 137 6.0 10.0
3 胡芸倩 同济大学附属东方医院呼吸科 10 9 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
六个一
临床带教
呼吸科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
广州医科大学学报
双月刊
2095-9664
44-1710/R
16开
广州市东风西路195号
1973
chi
出版文献量(篇)
3818
总下载数(次)
2
总被引数(次)
10568
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