助读材料开发路径浅探

• 作者: 王唐平 龚燕春
• 来源期刊: 中学语文教学参考：中旬刊
• 学科: 教育
• 关键词: 助读材料 开发路径 依托课本教参 借鉴名师名课 吸纳专家成果
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 18-21
• 页数: 4页
• 分类号: G632

摘要

“新三步分析法”科学实用，却需要大量资料支撑，而教科书内部助读系统未能提供充足的助读材料。为解决这一问题，语文教师应主动承担起开发的责任。开发的主要路径有三：一是依托课本教参，包括纵向调配和横向借用两种；二是借鉴名师名课，即借用名家名课中富有创意的助读材料或借鉴其开发策略；三是吸纳专家成果，就是把专家研究成果或解读结论中具有教学价值的部分转化为助读材料。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚燕春		5	0	0.0	0.0
2	王唐平		2	0	0.0	0.0