《文学作品的个性化解读》课例赏鉴

• 作者: 毛群 熊亚萍
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 文学作品 个性化 探究 丰富内涵
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 所属期刊栏目: 阅读
• 页码范围: 127-131
• 页数: 5页
• 字数: 7014字
• 语种: 中文

摘要

本课力图呈现我们对新课程下“梳理探究”内容的思考与尝试,力图引导学生关注文学现象,培养他们对文学作品理解的多重思维能力.在教学所用素材的选择上,从文学种类上看,有散文、小说、诗歌;从范围来看,古今中外都有涉及.教学材料充分.课堂努力尊重学生这一主体,力争敞亮学生眼界,引导学生由感到悟地浅入深出,并辅以合作探究的小组交流形式以形成“头脑风暴”,见仁见智的个性发言以生成课堂奇趣.课堂呈现求真、审美、动态、生成!

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	毛群		1	0	0.0	0.0
2	熊亚萍		1	0	0.0	0.0