健康教育路径对留置PICC乳腺癌患者焦虑、抑郁情绪的影响

• 作者: 孙欣 郭素芳
• 来源期刊: 当代护士（下旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 健康教育路径 PICC导管 乳腺癌 焦虑 抑郁
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 健康教育
• 页码范围: 156-157
• 页数: 2页
• 分类号: R473.3|G479
• 字数: 2523字
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨健康教育路径对PICC乳腺癌患者焦虑、抑郁情绪的影响.方法 选择中南大学湘雅二医院乳甲外科首次行PICC置管化疗的88例患者为研究对象,按入院的先后顺序进行编号,再根据随机数字表将其分为干预组和对照组(每组各44例),干预组应用健康教育路径对其进行健康教育,对照组则接受传统健康教育.采用综合性医院焦虑抑郁量表分别测定两组在干预前和干预4个月末的焦虑、抑郁水平并进行统计学分析.结果 干预组在进行了4个月的健康教育后,其焦虑和抑郁得分相对于干预前有显著降低,其差异有统计学意义(P=0.000),对照组焦虑、抑郁得分干预前后差异无统计学意义(P>0.05);干预组焦虑、抑郁评分显著低于对照组(P<0.05).结论 实施健康教育路径可有效降低留置PICC乳腺癌患者的焦虑、抑郁水平.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郭素芳	长沙中南大学湘雅二医院乳甲外科	1	1	1.0	1.0
2	孙欣	长沙 长沙医学院护理学院	1	1	1.0	1.0