班级管理中对后进生的“怀柔”政策

• 作者: 杨丽琴 王佩珍
• 来源期刊: 课程教育研究（新教师教学）
• 学科: 教育
• 关键词: 尊重 理解 情感 自信
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 292
• 页数: 1页
• 分类号: G625.5
• 字数: 1207字
• 语种: 中文

摘要

人人都有获得他人尊重的心理需求,人人也都渴望得到他人的理解.后进生都有一个共同点,那就是自卑感重,觉得自己干什么也干不好,其实他们内心都有羡慕学习较好的同学的心理,潜藏着上进的因素,只是缺乏上进的毅力.“怀柔”政策对于后进生的教育是行之有效的.