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摘要:
警察实战案例教学法的特点适宜于翻转课堂的教学模式的应用,即根据教学任务将案例视频制作成微课课件,发放给学员,学员利用课下时间阅读分析案例,研究涉及到的理论知识,查找相关资料.课堂教学中,教师组织学员就案例分组讨论,并答疑解惑.具体实施一般由教学视频的制作、观看视频自学、课堂讨论总结题、拓展巩固练习4个环节构成.以“警察在执法中使用警棍技术”为例,探究将翻转课堂应用于警务实战案例教学实践的具体操作.
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文献信息
篇名 翻转课堂在警察实战案例教学中的应用
来源期刊 中国人民公安大学学报(自然科学版) 学科 政治法律
关键词 翻转课堂 警察实战 案例教学 微视频
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目 教学与研究
研究方向 页码范围 101-104
页数 4页 分类号 D035.319
字数 4219字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔令南 中国人民公安大学警体战训学院 6 4 1.0 2.0
2 安家臣 中国人民公安大学警体战训学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
翻转课堂
警察实战
案例教学
微视频
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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中国人民公安大学学报(自然科学版)
季刊
1007-1784
11-3933/N
16开
北京市西城区木樨地南里
1996
chi
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1994
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