美国高校服务学习研究及其对我国人才培养的启示

• 作者: 张艳丽
• 来源期刊: 国际高等教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 美国高校 服务学习 人才培养 学习研究 事物本质 逻辑方法 逻辑学 内涵
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 页码范围: 12-19
• 页数: 8页
• 分类号: G649.712

摘要

一、美国高校服务学习的缘起（一）高校服务学习的内涵按逻辑学对事物定义的阐述，定义是人们对事物本质属性的认识，是对某一领域内相邻事物本质区别的规定，是揭示概念内涵的逻辑方法。所以，要认识事物的内涵，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张艳丽	厦门大学教育研究院	12	27	4.0	5.0