基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
芬兰学前教育发展的经验及启示
教育发展
国际经济合作组织
经验
兰学
经济发达
芬兰
for
A re-assessment of nickel-doping method in iron isotope analysis on rock samples using multi-collect
Fe isotope
Ni-doping
Stable isotope
Precision and accuracy
Mass bias correction
Pseudo-high mass resolution
乘"PISA"测试之风破阅读教学之浪
PISA测试
呈现形式
教学策略
从国际比较与地区差异的视角反思PISA 2015测试的中国成绩
PISA2015
国际比较
科学素养
数学素养
阅读素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 Multi-Interpretation of Program for International Student Assessment (PISA)
来源期刊 美中教育评论:B 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-104
页数 7页 分类号 G4
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
美中教育评论:B
月刊
2161-6248
武汉洪山区卓刀泉北路金桥花园C座4楼
出版文献量(篇)
744
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导