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摘要:
苏霍姆林斯基说:"让学生体验到一种自己在亲身参与掌握知识的情感,乃是唤起少年特有的对知识的兴趣的重要条件。"课标理念下的语文教学,应充分倡导把课堂空间交还学生,师让学于生,师生、生生对话自由、平等,教学相长。
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文献信息
篇名 多样的对话 别样的精彩
来源期刊 小学语文教学:园地 学科 教育
关键词 对话 语文教学 教学相长 知识 学生 课堂
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
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研究主题发展历程
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对话
语文教学
教学相长
知识
学生
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研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学语文教学:园地
月刊
1004-6720
14-1016/G4
山西省太原市解放路东头道巷5号
22-441
出版文献量(篇)
4415
总下载数(次)
9
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0
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