一堂颠覆性创课——《孙建锋行为艺术习作教学创课》实录与评析

• 作者: 孙建锋
• 来源期刊: 江西教育：教学版（B）
• 学科: 教育
• 关键词: 行为艺术 颠覆性 习作教学 孙建锋 实录 传统课堂 作文教学 老师
• 年，卷（期）: jxjyjxb-b_2017,（1）
• 页码范围: 26-30
• 页数: 5页
• 分类号: G623.24

摘要

【执教理念】传统课堂里,学生直呼老师姓名,可能吗？学生抚摸老师的头,可能吗？学生凝视老师一分钟可能吗？学生在老师脸上写评语可能吗？一堂颠覆性创课,不是对＂现在＂代言,而是对未来构想——通过行为艺术颠覆这些不可能,创造不可能的可能,实现不可能的可能。创造与实现＂不可能的可能＂的过程,不啻是作文教学的过程,更重要的是立人而非虐人的过程。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙建锋		150	8	2.0	2.0