STAD型合作学习在初中信息技术课堂教学中的应用

• 作者: 尧国军
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: STAD 初中信息技术 计分机制
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 初中信息技术教学探究
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 字数: 2773字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-3176.2017.11.009

摘要

随着课程改革的推进,合作学习作为一种重要的学习方式,已经在中小学课堂教学中得到广泛运用,但合作学习并非是几个学生简单的组合,它需要教师的精心组织、学生的积极主动参与才能收到预期的效果.本文主要简述了STAD型合作学习模式的内涵,重点阐述它在信息技术课堂教学中应用的操作流程和应用策略,并对其评价机制和注意的问题作一些探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	尧国军		6	4	1.0	1.0