浅议综合性大学艺术设计教学的特质——实现三维教学目标统一

• 作者: 谭颖
• 来源期刊: 上海工程技术大学教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 综合性大学 艺术设计 三维教学
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 50-52
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

艺术类教学与非艺术类教学在形式、内容、方法等各方面有着明显的不同。现如今我国各类综合性院校不断扩招,如何面对在扩招后学生的教学与管理,如何加强艺术设计专业的专业属性以及寻找更适合艺术类专业学生未来发展的教育模式,高校应培养什么样的设计艺术专业人才,这些都是许多综合性院校正在探讨与研究的课题,也是各地综合性院校艺术设计专业发展所面临的瓶颈。本文主要从艺术设计教学的特殊性出发,从理论教学、实践教学、反馈教学三个维度进行分析,力求加强和改进艺术类教学的方式和方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭颖	上海工程技术大学汽车工程学院	4	9	1.0	3.0