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摘要:
作为高校教学质量保障体系的重要组成部分,高校学生教学信息员制度的有效实施,学生教学信息员队伍的着力建设对于保障和提高高校教学质量有着非凡的意义.虽然经过多年的实践,学生信息员制度的实施和队伍的建设卓有成效,但尚有职位认同度低、履职能力弱等诸多不足.如何完善该项制度以发挥其初始设计时的作用,仍然需要高校探索必要的改善措施.
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高校学生教学信息员制度的实践与探索
学生
信息员
教学质量
监控
浅析高校学生教学信息员参与教学管理的意义
高校学生教学信息
教学管理
以生为本
高等教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 高校学生教学信息员制度的实施现状和完善对策
来源期刊 合肥师范学院学报 学科 教育
关键词 学生 教学信息员 制度 完善
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 高等教育研究
研究方向 页码范围 65-68
页数 4页 分类号 G64
字数 5561字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-2273 .2017.06.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李浩 合肥师范学院电子信息工程学院 3 14 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生
教学信息员
制度
完善
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
合肥师范学院学报
双月刊
1674-2273
34-1303/G4
大16开
安徽省合肥市莲花路1688号
26-59
1984
chi
出版文献量(篇)
4307
总下载数(次)
13
总被引数(次)
15106
论文1v1指导