国际学校学生汉语学习策略研究

• 作者: 刘若男 原一川
• 来源期刊: 海外华文教育
• 学科: 文学
• 关键词: 昆明国际学校 策略 汉语学习
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 页码范围: 48-54
• 页数: 7页
• 分类号: H195

摘要

本研究以昆明国际学校的学生为考察对象，采用实证定量研究中的问卷法，对该学校的76名中小学生的汉语学习策略使用情况进行调查。对学习策略使用情况的描述性分析显示，总体策略的使用频率由高到低依次为：补偿策略、社交策略、元认知策略、认知策略、记忆策略和情感策略。相关分析和单因素方差分析表明，年龄与汉语学习策略之间存在显著的相关关系。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	原一川	云南师范大学外国语学院	60	232	8.0	14.0
2	刘若男	大连理工大学国际教育学院	3	0	0.0	0.0