计算机组成原理课堂教学方法的探讨

• 作者: 巩固 王小林 胡晓婷
• 来源期刊: 江苏师范大学学报(自然科学版)
• 学科: 工学
• 关键词: 计算机组成原理 课堂教学 教学方法
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 76-78
• 页数: 3页
• 分类号: TP319
• 字数: 3594字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-4298.2017.01.016

摘要

计算机组成原理课程是计算机专业的基础课程,其理论性极强.针对该课程计算机硬件理论性强、教学难度大的特点,结合多年教学中有效的教学实例,从课堂教学层次、案例教学法和基于问题学习的教学法等方面,对在课堂教学中如何提高教学有效性进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	巩固	江苏师范大学智慧教育学院	4	8	2.0	2.0
2	王小林	江苏师范大学智慧教育学院	4	7	2.0	2.0
3	胡晓婷	江苏师范大学智慧教育学院	4	4	1.0	2.0