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摘要:
本文对国内外石化现象研究文献进行归纳述评,就高职英语多媒体教学模式中石化现象的成因进行分析,基于建构主义角度从教学策略、教学内容、评价方式和教师发展等方面提出缓解或消除石化现象的对策.
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文献信息
篇名 高职英语多媒体辅助教学模式中的石化现象成因与对策
来源期刊 广西教育(高等教育) 学科 社会科学
关键词 高职英语 多媒体辅助教学 石化现象 成因 对策
年,卷(期) 2017,(3) 所属期刊栏目 外语教学
研究方向 页码范围 144-146
页数 3页 分类号 G
字数 4102字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈桂松 10 13 2.0 3.0
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多媒体辅助教学
石化现象
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