学分制人才培养高校排课工作探析

• 作者: 吴爱琴
• 来源期刊: 中国教育技术装备
• 学科: 教育
• 关键词: 学分制 教学管理 排课 人才培养方案
• 年，卷（期）: 2017,（20）
• 所属期刊栏目: 课程改革
• 页码范围: 96-97,102
• 页数: 3页
• 分类号: G652
• 字数: 2856字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-489X.2017.20.096

摘要

学分制是以学生选课为核心,通过绩点和学分衡量学生学习质和量的教学管理制度[1].学生须修读专业人才培养方案所规定的课程,修满教学计划规定的最低学分方可毕业.教务排课是培养方案实施和学生选课得以实施的中间桥梁,是高校教学管理的一项重要性工作.在学分制人才培养条件下,对排课的相关工作进行初步研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴爱琴	江苏师范大学美术学院	5	8	2.0	2.0